在庆祝中华人民共和国成立75周年的光辉时刻，观看主旋律电影是一种特别的方式，是一场深刻的心灵体验，也是一次进行社会主义核心价值观教育的思政大课。近日，学校组织老师观看主旋律电影《我要当老师》和《水让我重生》。前者讲述年轻的高校青年思政课教师在其老师的指导帮助下，从“靠近光”“成为光”到“发散光”的人生历程；后者讲述了几位残障运动员刻苦训练的奥运之梦，揭示了他们坚韧不拔的精神面貌。
在银幕的光影交错中，电影不仅仅是视觉的盛宴，更是心灵的触动。每一帧画面，都是导演精心构思的艺术品，每一个镜头转换，都承载着深厚的情感和故事。演员们通过细腻的表演，将角色的内心世界展现得淋漓尽致，让观众仿佛置身于故事之中，与角色同喜同悲。而电影中的配乐和音效，更是如同无形的画笔，勾勒出一个个生动的场景，加深了观众的情感体验。看电影，不仅是一种娱乐方式，更是一门需要细细品味、慢慢领悟的艺术。它让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静，也让我们在光影的世界里，找到了自己的影子。
观影后，老师们纷纷表示享受了一场视觉盛宴，更在心灵上得到了一次洗礼和升华。接下来，会将这份感悟转化为实际行动，深入学习贯彻全国教育大会精神，践行教育家精神和体育精神，努力提升自己，为学校的高质量发展贡献自己的力量。
电影《我要当老师》观后感：
人文学院党总支谢晓慧：看完影片深感责任重大、使命光荣。作为思政课教师，要切实担当为党育人、为国育才的初心使命，保证中国特色社会主义事业后继有人；要自觉对标“六要”要求，不断提升自身专业素养和综合素质；要积极践行“八个相统一”，在实际工作中推动思政课改革创新；要主动承担“四个引路人”角色，点亮学生精神世界，点燃学生理想信念，做无愧于自己、无愧于学生、无愧于国家和民族的思政好老师。
人文学院党总支赵莹：观看完《我要当老师》这部影片，感受颇深。作为一名新教师，我不禁反思自己，我为什么要当老师？我想成为一个什么样的老师？教师是一个平凡且伟大的职业，成为一名好老师要有责任心、有爱心、有耐心，不仅要不断的提升自己的教学能力更好的向学生传授知识，还要用爱心去呵护每一个同学，关心每一位同学，为学生树立一个好榜样，这样才能真正的做到教书育人。
技师与继续教育学院党总支冯仙丽：看了《我要当老师》的电影后，感受颇深，当老师不仅要有扎实的专业知识，更要有一份爱心和耐心，特别是给技师学院的学生授课，由于部分同学好的学习习惯没有养成，我们老师在授课时增加了难度，如果老师没有爱心和耐心就很难和学生建立良好的师生关系，这样教师传授知识的通道就出现障碍，俗话说，“亲其师，信其道”，没有良好的师生关系，学生就会对课堂出现隐形的抵触情绪，上课效果就会大打折扣。因此对我们来说，我们首先接纳我们的学生，包括接纳他们不好的学习习惯，而不是去粗暴地批评，在此基础上再进行沟通。我们教师只有理解了学生，接纳了学生，才能走进学生内心，才能贵做到“传道授业解惑”，才能把正确的思想和价值观让学生乐于接受，因此，当教师不仅是一份职业，在某种程度上也是一种修行
现代管理学院党总支杨子漪：在观看了《我要当老师》这部思政电影后，我深受启发，认识到在思想政治引领的同时，更要关注学生的个性发展和情感需求。在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 倾听与理解：我将更加耐心地倾听学生的心声，理解他们的想法和困惑，成为他们愿意倾诉的对象。2. 尊重与信任：我将尊重每个学生的个性和选择，信任他们的潜力和能力，鼓励他们发挥自己的特长和优势。3. 共同成长：我将与学生一起学习，一起进步，共同探索知识的海洋，共同体验成长的喜悦。通过这些努力，我希望能够成为学生的良师益友，帮助他们在思想政治上得到正确的引领，在学习生活中得到全面的发展，最终成为对社会有用的人才，这既是我作为思政辅导员的责任，也是我职业生涯的不懈追求。
光电制造学院党总支张炳林：观看《我想当老师之后》，我深感作为智能光电专任教师，责任重大。教学不仅是知识的传授，更是品德的塑造。我需严以律己，关心关爱学生，激励学生向善向上，持续精进专业技能，从学生的角度出发进行备课讲授，积极探索教学方法，让复杂的光电理论变得生动有趣，努力成为一名好老师。我并将以此为动力，砥砺前行。
人工智能学院党总支陈力特：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话是电影中年轻老师的顿悟，也是让我对当下的工作有了一些新的感悟。随着00后学生进入校园，我们面对的不仅仅是对教学上的创新，更需要对当下学生的思想动态进行研判。主人公的实际行动告诉让我明白了“教育的真谛”，我作为一名教师，会用足够的耐心和毅力，激发出学生潜能，关爱引导学生，用“以生为本”的教育理念，培养出更多优秀的人才。
人工智能学院党总支杨林：作为一名高校专业教师，我更加明白了教育的力量和责任。电影中高老师对学生的关爱、耐心和鼓励，让我反思自己的教学方法和态度。我意识到，教师不仅是知识的传递者，更是学生人生路上的引路人。更关注学生的个性和需求，用爱心和智慧去引导他们。也要学会倾听学生的声音，理解他们的困惑和挑战，帮助他们找到解决问题的方法。通过了解学生的学习兴趣，不断探索和实践新的教学方法是提高教学质量的关键。
设计与数字艺术学院党总支林赛男：《我要当老师》这部影片让我对高校思政辅导员的工作有了更深刻的认识。影片中，高老师那句“经师易求，人师难得”，让我深刻体会到，作为思政辅导员，我们不仅是知识的传播者，更是灵魂的工程师，肩负着塑造学生品德、滋养其心灵的崇高使命。在未来的工作中，我将秉持“用心倾听，以理服人，以情动人”的原则，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养其成为有道德、有责任、有担当的新时代青年。同时，我将不断提升自我，努力成为学生的良师益友，用爱心温暖每一颗年轻的心，用智慧启迪他们的思维，让每一份青春的光芒都能在阳光的照耀下熠熠生辉，共同编织出一幅幅绚烂多彩的人生画卷。
机关党总支倪美蓉：观看完《我要当老师》后，我深感触动。让我明白了优秀的思政工作者是用自己的言行影响着一代又一代的学生，是照亮学生前进路上一束又一束的光。影片中的孙老师展现了对教育的坚定信念和无尽热爱。在面临各种困难和挑战时，他始终坚守初心，勇往直前。而他这种对学生发自内心的关怀也是受到了他自己的恩师高老师的深深影响，这说明教育感化人不仅仅是口头上和理论上的灌输，而是发自内心的、用切身行动来感化学生，让学生体会到他的老师是真的关心他、爱护他，那么学生也会用真实行动来回馈教师的付出。因此，教育是相互相长，是理论与实际的联系，是从课堂教学延伸到家国情怀，在潜移默化中落实学生的核心素养，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在今后的学习和工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的知识储备，为教育事业贡献自己的微薄之力。
学生党总支吕晓芳：在辅导员的实际工作中，切身体会到只有真正的走进学生，才能理解当代青年的成长“痛点”。理解是教与学的关键所在，只有在与学生共同生活中，熟知学生的思维方式和习惯，才能从学生的角度去引导启迪学生。做到先让思想对接，后让思维抬升。"经师易求，人师难得"，老师不仅承载着传播知识的任务，更有着传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
学生党总支张艳姿：成为一名优秀的老师，关键在于深入学生的生活，理解他们的内心世界。教育的真谛在于建立与学生之间的信任和理解。为了做到这一点，我们需要通过倾听、观察和交流，走进学生的内心，了解他们的兴趣爱好、困惑和需求。此外，作为教育者，我们还需要不断学习，采用创新的思维和教学方法，为学生提供个性化的指导。这不仅能帮助学生克服挑战，还能激发他们的潜能，引导他们走向成功。
创新创业学院党总支王春红：经师易求，人师难得。作为一名新时代的高校教师，在传授学生专业知识、技能的同时，更要注重对学生心灵的滋养、精神的引领。将自己的专业知识与立德树人的育人需求紧密结合，积极践行新时代的教育家精神，做一名能够为社会主义现代化建设培养合格建设者和可靠接班人的人民教师。
电影《水让我重生》观后感：
技师与继续教育学院工会何追求：这是一部探讨生命意义和个人成长的电影，它通过讲述残疾运动员蒋裕燕、王李超、杨博尊和皮划艇运动员谢毛三为了实现自己的奥运梦想，在浙江省残疾人文化体育指导中心与千岛湖国家水上基地训练的故事，向我们展示了他们不甘于命运、与风暴抗争的力量。电影中水的意象让我想到了教师的角色——像水一样，教师是学生心灵的滋养者。水能够洗净尘埃，给予生命新的活力；教师也应该像水一样，用知识和智慧洗净学生心灵的杂质，引导他们走向更加光明的未来，让他们在知识的海洋中找到自己的方向，实现自我的重生。这部电影不仅是一次视觉的享受，更是一次心灵的洗礼，它让我更加坚定了作为一名教师的使命和责任。
光电学院工会金妍：《水让我重生》旨在捕捉那些被生活洪流裹挟，但又坚韧重生的个体与群体的故事。影片所呈现的故事，不仅仅是关于谢毛三一家的，更是关于无数在生活中挣扎、奋斗、重生的普通人的。他们或许没有惊人的才华，没有显赫的家世，但他们用自己的方式，努力地生活着，努力地寻找着属于自己的意义和价值。他们顽强拼搏、锐意进取的精神激励我，我将此精神融入理想信念中，为教育高质量发展凝聚更大的力量。借用影片结尾所说的“靠自己的力量决定自己前行的方向”，与大家共勉。
设计学院工会张晓燕：《水让我重生》是一部深刻描绘了残疾人运动员顽强拼搏精神的纪录片，很受触动，使我更加珍惜自己所拥有的一切，更有动力去做未做的事。每位残疾运动员都能顽强刻苦的训练，虽然其过程中有艰辛、困难，甚至有时有放弃念头，但最终都被一一战胜了。让我印象最深的是一只手一只脚蒋裕燕运动员，每次水中训练完上岸，都是自己一个人熟练完成，单脚蹦蹦跳跳的行走，单手拿自己的行李，可以想像这期间是付出了多大的心酸和痛苦，这是经历了无数的锻炼才达如今的一气呵成，期间有位坐轮椅运动员掉落东西在地上，她能凭自己一人之力捡起送给她，身体上的残疾并没有磨掉她的高尚品质，反而更加凸显了她品格的高贵。最后，希望无障碍事业发展的越来越好，也有更多的人能参与到无障碍建设环境中来。
设计学院工会王如畅：近距离感受残疾奥运运动员的拼搏精神，走近特殊人群不平凡的精彩人生。通过观看《水让我重生》这部影片，不仅让我为主人公们鲜活的生命力而感动，也被电影主创们坚持不懈的精神而激励，这些集中训练的这些“英雄们”，他们需要克服更多的困难，为责任、为荣耀、为更好的生活，他们奋斗着，呐喊着，很是鼓舞！其中，浙江绍兴游泳队员蒋雨燕说：游泳，让她变得更自信，让她找到了生命的意义。是的，特殊群体姑且都能找到自己的价值和意义，作为一名高校教师的我深深地感慨，我们的职业也很有意义，我们肩负育人的重任，任重而道远啊～
设计学院工会余好：重生一词，对影片中的残疾运动员来说，是水让他们实现了自身价值，拥有了继续拼搏的动力和不一样的人生轨迹，也让他们在实际拼搏中感悟生命的不易。在某些时刻，水赋予他们生命全新的意义，不仅收获了成长与成功，也坚定了爱情和亲情。影片中谢毛三凯旋故里与母亲的对话很朴实却撼动人心，她说“努力的意义就是让街坊邻居看得起他们家，不觉得有个残疾闺女丢人，想成为家人的骄傲”，听到这番话语尤其让人心疼，也能深切体会到周围环境对残疾人群体带来的压力和他们内心的酸楚。残疾人同样是社会的一部分，他们拥有与其他人一样的尊严和权利，对他们尊重是最基本的态度，我们要从内心深处尊重他们、接纳他们，把他们视为平等的个体，而不是同情或怜悯的对象。只有当每个人都能够以平等、尊重的态度对待残疾人群体，才能真正实现社会的无障碍化。
行一工会规划质量处麻小珍：观看《水让我重生》这部电影后，我深受触动，其中女运动员翻船的情节给我留下了极为深刻的印象。这部电影让我深刻认识到生命既宝贵又复杂。作为一名普通员工，在日常工作中，我们也常常会面临各种情况。就如同女运动员面对翻船的突发状况一样，我们需要在勇气和谨慎之间找到平衡。我们要有敢于尝试新事物、迎接挑战的勇气，努力发挥自己的潜力，追求更好的工作成果。但同时，我们也必须严格遵守工作中的规章制度和流程，不能盲目冲动行事。只有这样，我们才能在保障自身安全和工作顺利进行的前提下，为自己和团队创造价值。我们要像影片中所传达的那样，在敬重生命的基础上，努力营造一个既充满活力又安全可靠的工作环境，实现个人与团队的共同成长和发展，在工作中实现如影片中那般的重生与蜕变。
行二工会财务处陈星关：不容易！成绩离不开坚持刻苦！看看他们，咱们没任何理由说辛苦，人生需要拼搏与争取，同时也为祖国的残疾人事业点赞
